Las redes sociales están tomando cada vez más importancia en la comunicación científica. En los últimos años, se han convertido en un canal eficaz para llegar a más público -y cada vez más joven- y conectar con él. Por eso se han consolidado y han obtenido mayor credibilidad institucional.
Aun así, parece existir una falta de cultura 2.0 y de recursos para gestionar los contenidos científicos en estos medios. Un uso adecuado de estas herramientas puede ayudar a los investigadores y a los técnicos de gestión a llevar más lejos los conocimientos científicos.
Ficha
– Duración: Diversas >> 1 hora (conferencia), 5 horas (una sesión), 8 horas (dos sesiones de 4 horas) o 10 horas (dos sesiones de 5 horas).
– Modalidad: Presencial u online. Preferiblemente presencial.
– Idioma: Español o catalán.
– Número de participantes: Entre 20 y 25 aproximadamente.
– Necesidades: Aula con ordenador para el docente o posibilidad de conectar un portátil (HDMI o VGA), proyector, pantalla, sistema de audio (altavoces) y conexión a internet o wifi.
Objetivos
1. Animar a los investigadores a utilizar las herramientas a su alcance para comunicar, de la mejor manera posible, los resultados de sus investigaciones.
2. Ayudar a los investigadores y al personal de gestión a conocer el funcionamiento de los medios sociales y cómo pueden explotar sus potencialidades.
3. Aprender a divulgar la investigación que hacen de forma clara y comprensible.
4. Orientar a los investigadores para que puedan afrontar situaciones reales de divulgación (redes sociales, redacción de contenidos en internet…).
Contenidos
1. INTRODUCCIÓN
– Filosofía 2.0
– Redes sociales existentes
2. REDES SOCIALES Y CIENCIA
– Usos
– Beneficios
3. ESTRATEGIA
– Marca personal
– Marca institucional (centro, grupo de investigación, proyecto, etc.)
4. CONTENIDOS Y MENSAJES
– Adaptar los mensajes
– Formatos de los contenidos
– Acciones especiales
5. GESTIÓN DE LAS REDES SOCIALES
– Actitud y conducta
– La comunidad online
– Criterios de gestión
– Calendario editorial
– Organización y rutinas
6. BLOG
– Características de los blogs
– Tipos de blogs
– Redacción de posts
– Gestión de los comentarios
Metodología
El curso se basa en explicaciones teóricas acompañadas de ejemplos, pequeños ejercicios prácticos y debates sobre casos reales. Puede incluir exámenes, tests o trabajos evaluables, si se desea.
Destinatarios
El curso se dirige al personal docente e investigador de universidades y centros de investigación, así como personal de administración y servicio de apoyo a la investigación o de unidades de comunicación de la ciencia. También se dirige a periodistas y comunicadores científicos que desean profundizar en las redes sociales.