Cada día circulan más noticias falsas a través de las redes sociales, un fenómeno que se ha convertido en un problema social importante. De hecho, en 2022, la mitad de las noticias serán falsas. Y lo más preocupante es que, según un estudio, solo un 14% es capaz de distinguir entre una noticia falsa y una que no lo es, a pesar de que el 60% se cree capaz de detectar que está leyendo un contenido ficticio.
Detrás de las fake news hay intereses políticos y económicos que apuestan por manipular a las masas aunque eso conlleve muertes, cárcel o generar una sociedad atemorizada. Pocas persones se preguntan qué son las fake news o cómo y por qué se crean. Pocas entienden por qué se viralizan. O lo que es más preocupante, pocas son conscientes de la importancia del asunto. Por todo esto, es necesario ayudar a la gente a detectar una noticia falsa y evitar así que sean engañados.
Ficha
– Duración: 1 hora (conferencia) o 1,5 horas (taller)
– Modalidad: Presencial
– Idioma: Español o catalán.
– Número de participantes: 30 personas máximo.
– Necesidades: Aula con ordenador para el docente o posibilidad de conectar un portátil (HDMI o VGA), proyector, pantalla, sistema de audio (altavoces) y conexión a internet o wifi.
Objetivos
- Contextualizar esta realidad para poner en alerta a los participantes.
- Ayudar a comprender el entramado de las fake news.
- Enseñar a distinguir una noticia o fotografía falsa para educar a la sociedad.
- Reflexionar sobre la gravedad de este fenómeno.
Contenidos
- INTRODUCCIÓN
- ¿QUÉ SON LAS FAKE NEWS?
- ¿QUIÉN Y POR QUÉ LAS CREAN?
- ¿POR QUÉ SE DISTRIBUYEN CON FACILIDAD?
- ¿QUÉ PELIGRO TIENEN?
- ¿CÓMO DISTINGUIR UNA NOTICIA FALSA?
- RECURSOS PARA DETECTAR NOTICIAS FALSAS
Metodología
La conferencia se basa en explicaciones teóricas acompañadas de ejemplos y reflexiones y debates sobre casos reales. El taller incluye, además, actividades prácticas para que sea más ameno.
Destinatarios
Se dirige a cualquier persona interesada en saber más sobre las fake news, especialmente personas mayores y adolescentes.